12月2日下午，体育部召开部门大会组织全体教职工开展“加强内涵建设 提高教学质量”系列培训集中学习活动，会上，认真学习了校长刘永亮同志做的题为“‘新双高’背景下‘金专’建设的思考”专题报告。
刘永亮校长的报告从“金专”建设的时代要求、“金专”建设的基本内涵、“金专”建设的现实思考、“金专”建设的路径探索四个方面进行了深入的讲解，指出专业的设置、调整与大学承担的职能演变密切相关。专业的内涵、条件、标准随社会发展而与时俱进。专业建设的要素、路径随时代变化同变同新，专业评价体现时代价值观。高等教育培养学生的各个专门领域，根据社会分工、学科分类、科学技术和文化发展状况及经济建设与社会发展需要进行划分。专业既是高校根据学科分类和社会职业分工进行专门化教学的基本单位，同时也是学生学习的范围与就业的领域。当前，从目标定位来看，“双高”主要聚焦于建设一批高水平的高职学校和专业群，提升职业教育的整体水平和质量；“新双高”更加注重深化产教融合、推动高质量发展。从实施路径来看，“双高”主要通过优化专业结构、加强师资队伍建设等方式提升办学水平；而“新双高”则更加注重加强学校与企业的紧密合作、共同制定人才培养方案等方式深化产教融合。
学习结束后，全体教职工进行了热烈的讨论，大家一致认为面对党和国家对职业教育提出的新要求，我们要践行“支撑产业发展，服务国家战略”的职教新使命，为持续深化现代职业教育体系建设改革、推进类型教育高质量发展做出积极贡献。
