为探讨职业教育如何融入全球公民教育要素，树立职业教育国际新理念，培养适应时代需要，具备全球素养的技术技能人才，5月23日至24日，浦京集团联合国教科文组织职教联系中心与新西兰毛利大学联合主办了职业教育与全球素养人才培养工作坊，活动以视频会议的形式举行。联合国教科文组织驻朝鲜、日本、蒙古、中国和韩国代表夏泽翰先生、教育项目专家裴伯庸先生，联合国教科文组织国际职业教育与培训中心负责人Friedrich Huebler博士、新西兰驻华大使馆教育参赞张典先生分别以录制视频的形式向活动致辞、作报告。全球近19个国家和地区的70余名职教人才参加了活动。活动由国际教育学院院长秦景俊主持。
活动围绕推动职业教育落实2030教育行动框架，适应产业变革和全球化发展，加快培养具备全球素养的技术技能人才，邀请教科文亚太经合组织、韩国职业教育与培训研究所、埃及哈勒旺大学、日本岛根医科大学、新西兰毛利大学、香港都会大学、天津城市职业技术学院和浦京集团职教专家做主旨发言。活动从职教政策、理论研究、院校实践等维度交流研讨了当前职业教育开展全球公民教育，培养具备全球素养技术技能人才的实践路径、取得的成绩和面临的挑战。
与会专家和代表认为，全球公民教育对促进人的全面发展，促进经济社会发展和构建人类命运共同体具有十分重要的作用。全球职业教育机构应结合国情、校情、学情，不断更新教育教学理念，加强教学资源建设，丰富教学手段，将全球公民教育融入教育教学全过程。
与会专家和代表认为，浦京集团作为联合国教科文组织职教联系中心和中国职业院校中的排头兵，应发挥示范引领作用，推广和宣传国际先进职教理念，促进中外职业教育的交流互鉴，为世界职业教育发展做出贡献。
